小学英语教学理念是什么

1、以学生为中心，就是要求小学英语教师在教学过程中，不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学。

2、理念：（一) 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。语言既是交流的工具，也是思维的工具。

3、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

怎样做一名合格的小学英语教师

做一个研究型的教师，不断提高教学水平。在教学的同时，我们要不断去思考，去改变自己的教学方法，形成适合自己和学生的教学模式，发挥课堂教学最佳效益。

做一名小学英语老师，资格要求如下：要考取普通话证书，一般不教语文的，只要考到普通话二级乙就行了，获取教师资格证书，就是考（教育学）（教育心理学）这两门。

首先、必须具有丰富的英语专业理论知识，英语教师没有较高的专业水平，也就谈不上优秀。第必须具有良好的道德品质和人格魅力，热爱教育事业，热爱本职工作，具有奉献精神，具有强烈的责任感、事业心。

小学英语老师的教育理念

表现在微观上，它以促进每一个学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展与完善，造就全面发展的人才为己任。

面向全体学生，注重素质教育 在小学英语教学中，要做到面向全体学生，正确实施素质教育。要求老师在小学英语教学过程中，要确定以学生为中心（Learner-centered）和以学习为中心（Learning-centered）的指导思想。

英语教师教学理念： 我认为，英语无年级之分，只有水平之别。

小学英语教学中如何融入新理念,打造高效课堂

学习课程标准，制定计划 教师要想在教学中融入新课程理念，打造高效课堂，首先要认真学习小学英语新课程标准，制定切合实际的教学计划，弄清楚课程标准的要求。

创设良好的课堂教学氛围 要创设良好的英语课堂氛围，教师首先要有较好的英语口语表达能力，在教学中用流利的英语进行教学，为学生营造真实的语言环境。

五．运用多媒体教学，激发兴趣，提高效率。在英语教学中，合理地运用录音机、录像、课件等多种现代教育媒体，活跃课堂气氛，提高课堂教学的密度，丰富教学内容，增加学生练习的机会，发挥学生主体作用。

英语教学 课前精心备课，选择合适的教学过程。一堂课成功与否，与课前准备工作的好与坏有直接关系。教师应做好充分准备。

一 、树立“以人为本、课堂教学以学生为中心”的指导思想 新课标树立的是以学生为本的指导思想，过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，无视了学生的主动性、积极性。

小学英语教学理念都有什么?

1、包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容。

2、根据教育部制定的《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》和《小学英语课程教学基本要求（试行）》，小学英语教学应遵循以下基本理念：面向全体学生，注重素质教育 在小学英语教学中，要做到面向全体学生，正确实施素质教育。

3、理念：（一) 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。语言既是交流的工具，也是思维的工具。

4、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本科教学内容紧密相关。

5、重环境、重频率、重效率。小学英语课程的教学应特别强调语言环境的创设，应充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛，创设生动和真实的语言环境。

6、设计思路 小学英语课程设计围绕党的中心建设思想，立足国情，综合考虑我国的英语教育现状，从义务教育的角度出发，建立一个以学生发展为本，系统并循序渐进的英语课程体系为辅的教学理念。

小学英语教师具备的基本素养有哪些

扎实的语言技能。小学英语教学的基本任务是向学生传授英语的基础知识，对学生进行听、说、读、写的语言技能训练。

丰富的知识 作为教师，必须精通英语语音、词汇、语义、语用方面的知识，要具备较高的听说读写技能，熟练流利地在课堂上运用英语教学，并把教学原则和教学方法，如循序渐进原则，阶段性原则，启发性原则应用到教学中。

英语教师基本素质 小学英语教师的基本素质表现在两个方面： （一）口语表达能力小学英语教师的口语表达要求教师发音准确、流利、地道，也就是说语音知识过硬。